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幼儿园应该开展什么活动,幼儿园可以举行哪些幼儿活动

来源:整理 时间:2022-11-16 01:49:53 编辑:可可吧早教 手机版

本文目录一览

1,幼儿园可以举行哪些幼儿活动

亲子活动啊

幼儿园可以举行哪些幼儿活动

2,幼儿园一般开展什么活动

幼儿园可以开展游戏活动、谈话活动、讲话活动等多种活动,幼儿园以游戏为基本活动

幼儿园一般开展什么活动

3,幼儿需开展哪些活动

课内外活动,如:游戏,做操.........

幼儿需开展哪些活动

4,幼儿园大型活动有哪些

一、什么是幼儿园大型活动幼儿园大型活动是指有目的、有规划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。二、幼儿园大型活动的种类1、节庆活动:包括“六一”、新年、圣诞、“三八”等节日庆祝活动。2、园庆活动:包括幼儿园开园典礼、周年庆典等活动。3、入园毕业活动:欢送毕业生、迎接新幼儿。4、体能活动:包括运动会、郊游、远足等活动。5、特色活动:根据幼儿园办园特色而开展的活动,如:艺术节、科技节、自主餐等等。幼儿园大型活动的形式也是多种多样的,如:舞台表演、亲子游艺、慰问联谊、春游秋游、冬夏令营等等。三、幼儿园大型活动的特点1、鲜明的目的性。幼儿园的各项活动都应有明确的目的,大型活动因其涉及人员广,更应目的明确,使全园朝向目标共同努力。2、周密的计划性和操作性。幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿,因此,策划应针对幼儿身心发展水平、无自我保护能力等特点,制定的周密、详尽而具体,专人负责,责任到人。3、强调社会化与传媒性。众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动,就应该有众多的人参与,但并不是参与人数多就是大型活动。大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量,而是在于活动的社会化程度。

5,幼儿园应该开展哪些形式的家长活动

多了,家长观摩课,秋季,冬季运动会,亲子活动,元旦联欢会,毕业汇报演出等等。
补充一楼的 还有:家长助教日,请宝贝的妈妈们参与一日教学与保育中来。还有各班可以在元旦联欢会节目上把班上的妈妈爸爸们召集起来排一个舞蹈,或合唱等,期中可召开家长茶话会,可以以各班的形式参与讨论幼儿成长上的各种各样问题,还可以请家长来分享好的经验~·· 还有亲子运动会,亲子共餐,亲子秋游,等等```````

6,幼儿园可以开展的活动方案

目前,在幼儿园常用的活动形式主要是集体,小组,区域活动,这三种形式各有其特点,适合于不同 教育 内容和教学需要。下面是我给大家整理的幼儿园可以开展的活动方案,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。 幼儿园可以开展的活动方案1 活动目标 1.培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动 2.使幼儿掌握基本的运动技能和 方法 ,促进体、智、得、美等全面发展。 3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动准备 1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2.音乐:行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程 一、练习行走,变换队形。 1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操:旋转魔棒 1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。 2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。 三、互动游戏: 1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。 2.游戏进行两遍,幼儿互换角色。 3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。 4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五、集体互动:拉特斯基进行曲。 1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2.幼儿互动变换位子。 3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。 六、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 幼儿园可以开展的活动方案2 目标: 1.能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。 2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备: 1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成) 3.小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。 4.场地布置 指导方案: 一、开始部分 1.教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。 2.准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。 二、基本部分 1.游戏:种萝卜 (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。 师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么? (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。 (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑) 2.游戏:给萝卜浇水 师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次) 3.游戏:收萝卜。 萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。 三、结束部分 1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。) 2.音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。 幼儿园可以开展的活动方案3 活动目标: 1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。 2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。 活动准备: 1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关 经验 。 活动过程: 1.热身活动。(时间:2分钟运动量:较大) (教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧! (音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习手膝着地向前爬。(6分钟) (1)自由爬。 师:来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗? (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。) (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!) (2)听信号爬。 师:听,什么声音?(铃鼓)。宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬。 3.尝试倒退爬。 游戏:巧避大熊。 (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。) 师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。) 4.巩固倒退爬 师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 5.游戏:蚂蚁背豆。 (1)找“粮食” 师:宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。) (2)运“粮食” 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) 师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 6.放松练习,结束活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。) 幼儿园可以开展的活动方案4 活动目标: 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的具体经验。 2、通过操作活动,培养幼儿的分析判断能力。 3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。 活动准备: 1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。 活动过程: 一、第一次操作活动,引出问题。 指导语:今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗? 二、幼儿操作、探索 1、幼儿尝试操作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。 2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演) 3、教师小结: 原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。 三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系 1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。 2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。 四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容 1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样? 2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。 五、延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。 幼儿园可以开展的活动方案5 活动目标: 1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备: 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程: 一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法 1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁? (教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐) 2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境) 教师表演后提问: 1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节) 2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作) 3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿园可以开展的活动方案相关 文章 : ★ 幼儿园秋天可以举办的活动方案 ★ 幼儿园有什么实践活动方案 ★ 幼儿园班级开展活动方案 ★ 适合幼儿园开展的户外活动精选5篇活动方案 ★ 幼儿园可以举办什么活动 ★ 幼儿园创意活动方案精编方案6篇合集 ★ 幼儿园活动方案通用创意方案 ★ 幼儿园有关开展爱国活动方案 ★ 幼儿园活动方案2020方案大全 ★ 幼儿园小班活动开展方案

7,幼儿园开学前开展什么样的活动来庆祝新学期的开始要切实际 搜

首先要召开一次家长会把新学期的教育特色核心的计划介绍给家长,把孩子们的成绩或是作业展示出来,同时可以安排孩子们表演节目。然后要上公开课,把本园的特色课程推广出去。这样才能吸引更多的家长带孩子来加入。本人也是幼师,愿和你做个朋友。
可以开一个小型PARTY,自备零食再看看别人怎么说的。
亲子活动让家长一起来和孩子游戏或者让孩子说新年发生在家里的故事来一个讲故事比赛或者让孩子画画并且讲解画中意思搞一个小比赛

8,幼儿园在开业时需要做什么活动

时间: 地点:活动目标: 1、乐意接触大自然,学会观察大自然的事物。 2、养成爱护大自然的习惯,能将垃圾扔入垃圾箱,保持环境清洁。 3、体验与家人共同游玩的乐趣,增进与家人之间的亲子感情。 活动准备: 1、活动前做好准备工作,并将路线设计考察好,联系好车量。 2、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。 活动过程: 一、在幼儿园门口集合,集体坐车去目的地。 教师:“欢迎大家来参加我们的亲子活动,愿大家度过愉快的一天,并注意安全。” 二、到达目的地后开始游戏活动: 游戏一:占四角:(8人一组,一次1组,共4次) 玩法:孩子站在四个角上,家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝,先抱到宝宝的家长为胜。 游戏二:拷贝不走样:(8人一组,一次2组,共2次) 玩法:参加游戏者由第一个人将话或动作依次传下去,最接近原始的一队为胜。 游戏三:花儿朵朵:(8人一组,一次1组,共3次) 玩法:参加游戏者一边念儿歌,一边拍手,当听见主持人说:“XX花开”时,就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰,坚持到最后的为胜。 游戏四:小脚踩大脚:(2人一组,一次4组,共3次
开启早晨的智能晨检,有必要。

9,幼儿园还可以开展什么活动

半日活动:每年我所在门台幼儿园都会定期开展半日活动家长开发日,邀请家长来到幼儿园,从晨间活动、晨间展示、早操到教学活动以及反馈交流,家长们在活动中看到了孩子的表现,也了解了幼儿园半日活动的流程。春游:在暖日融融的春天,我园精心构思了春游活动方案,并向家长发放邀请函,请他们协助老师一起组织孩子去春游。家长们在活动中帮助老师维持秩序,和孩子们一起欣赏春花烂漫、绿草如茵,尤其是去年,我们来到了一个桃园,获得主人的允许,孩子与家长一起进入其中,正好赶上主人在修建桃枝,孩子们捡拾着地上的桃枝,在粉色桃花的簇拥下,形成了“人面桃花相映红”的美景。老师也急忙用相机记录下这美好的时刻。相信这个经历会永远地留存在家长与孩子的记忆中。家长会:每学期,我园都会举行不同形式的家长会,家长们和老师一起探讨好的家教方法与形式,交流自家孩子存在的问题和应对策略。六一活动六一是小朋友的节日,每年六一,我园会举行全园性的庆祝活动,家长们看到孩子在舞台上自信的展现自己,很是欣喜!亲子运动会:我园每年秋天会定期举行亲子运动会,家长和孩子一起在游戏中感受快乐,享受亲情。还记得有一次一位奶奶和孙子一起玩用鼻子传递吸管的游戏,最后获得了第一名。给我最深印象的是奶奶到达终点后,双手比“v”大声地叫着“耶耶耶”,那一刻,一个将近60岁的人快乐得好像一个孩子。新年联欢会每年的年末,在新年钟声即将敲响之前,我园都会邀请家长来到班级,和孩子在一起唱唱歌、跳跳舞、玩玩游戏、做做手工,笑声与欢乐散落在活动室的每个角落。

10,在幼儿园可展开哪些活动

亲子游戏~各种小游戏!幼儿传话员~可以以孩子为传话员,和家长进行交流,交流中锻炼孩子的语言转达能力,一举两得!(幼师和家长可以互通纸条,品评幼儿的转达准确度)!
活动一:谈话活动 《欢欢喜喜过大年》 活动目标:引导幼儿回忆过年的情景,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 活动过程: 1、歌曲《新年好》 2、教师引导提出问题:请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。 4、教师总结:引导幼儿重温新年的喜悦,使幼儿懂得春节过后又长大了一岁,在各方 面应有很大的进步。 活动二:民间故事——《 正月十五闹元宵 》 活动目标 1、通过欣赏故事,让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听,发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备: ppt图片、故事视频。 活动过程 : 1、启发谈话:过完春节后紧接着又过了一个什么节日?引出故事内容。 并提问:听完故事你想到了什么? 2、边看图边听故事。 3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。 活动三: 民间儿歌 《闹元宵》 活动目标:1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备:录象片:元宵节的热闹情景。 活动过程: 1、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、 教师示范朗读。 3、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌,体会民间儿歌的特色。 活动四:民间食品制作品尝——汤圆
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